2012年第二届戏剧培训营心得分享 （一）

今年的戏剧培训营，我参加了第一阶段，专业培训，也在第二阶段当了‘小老师’。感谢主，在这戏剧培训营能有三位经验丰富，耐心和爱心都满满的老师们 。

廖杏娥老师 ～ 教导我们该怎样分辨戏剧事件，如何开始写剧，剧本的主题，剧所带来的生命主题，戏剧的冲突和舞台行动。

黃翠華老师 ～ 告诉我们‘偶’的分类，如何赋予生命给一个没有生命的东西，如何用‘偶’演戏，什么叫舞台层次，还有如何让我们的肢体开发，与伸展，脸部和声音的练习。

沈湘馨老师的生命见证。

上了杏娥老师的课，我学到写剧本要想，“你要表达什么，要教育观众什么？”我才知道我过去写的剧，表达的不够，主题不够明确，缺少舞台行动和戏剧的冲突。我不能说我都学会，但是我明白我的剧本缺少了什么，并如何改进。

杏娥老师说：“没有祷告就没有剧本” 。

我至今还在思考杏娥老师说的“什么是你们生命的主题？要用戏剧的方式思考人生”。

可爱的黄老师，老师的课总让我汗流浃背，我知道了我有‘五十肩’和‘肢体僵硬症’，可能还有‘脸部表情麻木症’。至少我手指伸展还做的不错（常打键盘吧！:P),黄老师常说：“要常提醒自己肩膀放下，没什么是放不下的！”学习放松，放下，我想这功课要学到老吧!

沈湘馨老师,26岁的基督徒带着一班不是基督徒的大学生，去台湾内陆地区演戏剧。这小小瘦弱的身子，装着太阳的热诚。“因为需要，所以我去！”，多美好的见证，如此地让人钦佩！

第二阶段

我们这些‘小老师’要把第一阶段所学的实际运用；排演的工作流程，排演工作秩序和如何演好戏等等。

时间的紧迫，让小老师们非常的焦虑，但也加深了学员们对团队精神，排演流程和时间管理的重要性。

这次的戏剧培训营，有两部剧，一部是“圣诞小鼓手”，另一部是光影戏“神秘访客”。

我选择光影戏类似皮影戏，最适合我这种有‘肢体僵硬症’和‘脸部表情麻木症’的人。

所以别再说自己不会演戏，因为戏剧有无限的可能。 今年没参加的，没关系，还有明年。

明年‘第三届戏剧培训营”在美里哦！明年见！

张秋雁上